Estructuras de control y examen

Las estructuras de control son básicamente la razón por la cual los programas de computadora puedan resolver las diversas situaciones de la vida del hombre.
Recordando un poco de pasado, encontraremos que el mayor problema con el cual se enfrento el hombre fue: "...existían muchas operaciones y procesos repetitivos que debían hacerse una y otra vez, que aparte de cansados no estaban exentas de errores..."; las estructuras while, for y do while permiten al programador realizar dichas tareas eficazmente.

Hoy corresponde detallar en este blog la estructura while (Mientras) cuya finalidad es permitir la ejecución de ciertas acciones siempre y cuando exista una condición verdadera.

Por ejemplo: El ser humano come, bebe, camina, trabaja, etc. siempre y cuando haya aire que pueda respirar
* Observaciones:

• ¿Qué es lo que el hombre hace? come, bebe, camina, trabaja, etc.
• ¿Cuál es la condición que limita el quehacer del hombre? Debe haber aire

Por lo consiguiente el diagrama de flujo es el siguiente:

Es importante recordar que comúnmente las "Acciones" que están dentro de la estructura de control deberán de contener alguna opción por medio de la cual "Respira" se convierta en "Falso", en caso de no ser así es muy probable que el programa se bloquee creando un ciclo eterno (jejeje); para el caso del hombre sería como ser inmortal.

Otra de las estructuras de control vista en clase es el "switch" que nos permite la decisión multiple sobre una sola variable, este es el caso del siguiente programa:

Crear un programa que basado en el número de día de la semana mostrar el nombre del día:

int main() {
    int dia;
    cin>>dia;
   switch(dia) {
       case 1:
           cout<<"Domingo";
           break;
       case 2:
           cout<<"Lunes";
           break;
       case 3:
           cout<<"Martes";
           break;
       case 4:
           cout<<"Miércoles";
           break;
       case 5:
           cout<<"Jueves";
           break;
       case 6:
           cout<<"Viernes";
           break;
       case 7:
           cout<<"Sábado";
           break;
       default:
           cout<<"Error";
           break;
   }
}

Por favor realiza los siguientes ejercicios:
TAREA
* Basado en el número de MES muestra el nombre del mes
* Basado en la numeración del 1 al 4 muestra la estación del año: primavera, verano, otoño e invierno
* Desarrollar un programa que muestre un menú de opciones para el calculo de perímetros de las siguientes figuras: cuadrado, rectángulo y triangulo

GUÍA DE EXAMEN
* Partes de un programa de C++
* Tipos de datos en C++
* Declaración de variables
* Entrada y salida de datos
* Estructuras de control: if, switch, for, while

Recuerden llevar el día del examen todos los programas (en .exe) que hemos desarrollado durante las sesiones para realizar el conteo de evidencias de clase y asentar la primera calificación.

Sin mas, para dudas estoy en el correo.

Sin clases :-(

Los saludos a todos desde este medio, desafortunamente no hubo clases el día de hoy, lo cual afecta seriamente el avance del curso; el primer examen de la materia estaba programada para la siguiente semana lo cual recorreremos una semana más, por lo cual aprovecho este medio para detallarles las actividades de esta semana:

1.- Deben enviarme el ejercicio de factorial (o será mas bien sumarial) que les explique en clase y que pedí lo terminaran entre todo el grupo.
2.- Debemos desarrollar otros ejercicios utilizando la instrucción "for", por lo cual les dejo a continuación el listado:

1. Programa que pida la edad de 10 personas y que muestre el promedio de edades
2. Programa que imprima los primeros 20 múltiplos del número indicado por el usuario

3.- Les pido por favor investiguen las sintaxis de la estructura de control "while"

Sin mas. les encargo esas actividades
Por favor realícenlas pues contaran como parte de la primera evaluación que haremos.

  PD. Aquí les dejo su calavera: 1 punto para examen a quienes me entreguen el segundo ejercicio con una bonita APARIENCIA ( Me refiero a algo parecido al primer ejercicio que les pase que mostraba una figura, pónganle imaginación)